Más de dos mil 22 instituciones educativas de nivel básico públicas y privadas registradas en Tlaxcala no ha recibido certificación como “Escuelas Libres de Bullying”, a un año de que la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) lanzó el programa para tal efecto consistente en la aplicación de mecanismos para prevenir y atender la violencia escolar.
Solamente lo han logrado ocho de las dos mil 30 que hay de ese nivel en el estado y que representa solo el 0.39 por ciento del total de escuelas en territorio estatal que han logrado ese reconocimiento que implica la promoción de buenas costumbres, respeto y tolerancia entre la comunidad estudiantil.
De hecho, la mañana de este miércoles se entregó el octavo certificado a la primaria Centro Educativo “Juan Luna Molina A.C.”, con clave 29PPR0067O, en una ceremonia encabezada por el presidente de la CEDH, Francisco Mixcoatl Antonio, quien pidió al resto de instituciones mayor empeño para conseguir el distintivo en virtud de la necesidad de disminuir la violencia entre compañeros de aulas.
“Como padres de familia, como maestros, se han dado cuenta que la violencia ha alcanzado a muchas entidades hemos sido testigos de episodios muy lamentables donde a través de la imitación las niñas, niños, o adolescentes han tratado de imitar la violencia que impera en nuestro país, con hechos muy lamentables, hechos donde incluso han perdido la vida algunos niños o niñas, por eso es importante que en Tlaxcala trabajemos en la prevención”, dijo ante docentes y alumnos el ombudsman.
En entrevista posterior al evento, Francisco Mixcoatl dijo que está en proceso la entrega de un certificado más que tendrá lugar la próxima semana y con ello sumarán nueve las escuelas libres de bullying.
No obstante, reconoció que el hecho de que ni el uno por ciento de las instituciones educativas básicas públicas y privadas estén certificadas, significa que se debe hacer una labor más amplia de promoción de los valores de tolerancia y respeto entre la comunidad estudiantil, para lo cual seguirá insistiendo la CEDH en trabajar de manera conjunta con la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE).
“Hay escuelas que se llegan a sumar pero cuando ven los requisitos que se piden, y sobre todo muchos maestros o directivos creo que tienen hasta cierto temor porque cuando el personal de la comisión llega a encuestar en las visitas sorpresa para sondear cómo está el grado de armonía es donde muchos tienen temor de que no cumplan con los estándares, porque si en una primera etapa no lo logran ahí mismo se les va dando la asesoría para solventar las omisiones que se lleguen a presentar para solventarlos y que en una segunda etapa consigan esa certificación”, explicó.
Por último, recordó que la SEPE y el Consejo Estatal de Seguridad llevan a cabo campañas para paliar el tema de la violencia escolar y reforzar los diferentes esfuerzos por contrarrestar el bullying en las escuelas.
